Développer des initiatives de sciences participatives où le public s’investit, les enfants s’investissent.

Exemples : https://theconversation.com/la-punaise-diabolique-cette-creature-urbaine-66752?

Co-construction par des enfants d’âge scolaire. Et si les enfants changeaient le monde ? http://sites.arte.tv/square/fr/et-si-les-enfants-changeaient-le-monde-square

Travail sur la pollution par les plastiques, classe de CM1. Co-construction d’une démocratie sanitaire : https://theconversation.com/democratie-sanitaire-patients-emancipes-soignants-sensibilises-65933

Dworczak